Masa Waktu dan Perkembangan Pemerolehan Bahasa Pertama

   Perkembangan pemerolehan bahasa anak dapat dibagi atas tiga bagian penting, yaitu (1) perkembangan prasekolah; (2) perkembangan ujaran kombinatori; dan (3) perkembangan masa sekolah. Perkembangan pemerolehan bahasa pertama anak pada masa prasekolah dapat dibagi lagi atas perkembangan pralinguistik, tahap satu kata, dan ujaran kombinasi permulaan.

 Pada masa perkembangan pra linguistik ini, anak dapat mengembangkan konsep sendiri ia akan berusaha membedakan dirinya dengan objek diri orang lain dan hubungan tindakan dengan orang lain. setelah tahap Pra linguistik pemerolehan bahasa anak menginjak ke tahap satu kata. 

    Perkembangan bahasa pertama anak lebih ditandai dari panjang ucapannya, panjang ucapan anak kecil adalah indikator atau petunjuk perkembangan bahasa yang lebih baik dari pada urutan usianya perkembangan masa sekolah, Orientasi  seseorang anak dapat berbeda - beda ada anak  yang lebih impulsif dari pada anak yang lain yang lebih relatif dan berhati hati, cenderung pula lebih jelas dan lebih nyata dalam berekspresi lebih senang belajar dan bermain-main.

    Walaupun perkembangan bahasa setiap anak sangat unik, namun ada persamaan umum pada anak-anak, ada persesuaian satu sama lain semua mencakup eksistensi, noneksistensi, rekurensi, atribut objek, dan asosiasi objek dengan orang.Dilihat dari unsur dasar pembentukannya, kombinasi yang dibuat anak pada periode ini mengekspresikan dua unsur deretan dasar pelaku (agen) + tindakan (aksi) + objek. Semua kombinasi dua unsur terjadi, misalnya Agen + Aksi + Objek, Agen + Objek.Pada masa tahap 2 ada tiga sarana ekspresif yang dipakai oleh anak anak, yang dapat membuat kalimat-kalimat mereka menjadi lebih panjang, yaitu kemunculan morfem-morfem gramatikal secara inklusif dalam ujaran anak, pengertian atau penyambungan bersama-sama hubungan dua hal tersebut, dan perluasan istilah dalam suatu hubungan/relasi.